Las autoridades de Singapur movilizaron a equipos de desinfección para luchar contra los mosquitos transmisores del zika tras el descubrimiento de más de 40 casos infectados  por el virus en esta ciudad-estado.

Los inspectores de la agencia nacional del medio ambiente, protegidos con  trajes especiales y con máquinas dispersoras de insecticida, empezaron a  inspeccionar las casas del distrito donde el fin de semana se detectaron 41  casos de zika, en su mayoría en obreros extranjeros que trabajaban en el la  construcción de un bloque de viviendas.

Recientemente una clínica anunció otros cinco posibles infectados de zika, entre ellos algunos extranjeros, que están siendo analizados, indicó la prensa.

Singapur, en el sureste de Asia, es una isla tropical densamente poblada con lluvias frecuentes que crean zonas de agua estancada, idóneas para los mosquitos.

Se considera al virus del Zika responsable del aumento de casos de microcefalia, una malformación de los recién nacidos grave e irreversible, sobre todo en América Latina, y también se cree que provoca enfermedades neurológicas en adultos como la de Guillain-Barré.

agosto 29/ 2016 (AFP) – Tomado del Boletín temático en Medicina. Prensa Latina. Copyright 2016. .

Alumnos crean aplicación para niños con problemas de lectoescritura

Un grupo de estudiantes de maestría en ciencias computacionales de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) realiza un prototipo de una aplicación móvil (app) para niños con problemas de lectoescritura.

Las alumnas trabajaron de forma directa con las Unidades de Servicio de Apoyo a Escuelas Regulares (USAER), las cuales ofrecen atención a niños con alguna discapacidad o necesidad educativa especial.

 “Empecé con la parte de la metodología, todo lo que se involucró con respecto a qué características debía de tener el proyecto, con qué grupo íbamos a estar participando, los niveles de aprendizaje que tenían los niños para ver qué problemáticas tenían”, mencionó Viviana Bustos Amador.

En una entrevista con la Agencia Informativa del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) Bustos Amador indicó que para realizar la aplicación tuvieron primero que conocer el proceso de atención de los maestros con los niños, además de la labor de acompañamiento.

 “Cuando llegamos a USAER decimos: Ok, las aplicaciones están a este nivel porque permiten que el niño lea un cuento, que reconozca a los personajes, o cosas así”, explicó.

Sin embargo, tras acudir a las aulas observaron que los infantes entran con el maestro de apoyo porque tienen necesidades más básicas, de repertorio silábico.

“Entonces necesitan reforzar las bases para la ampliación de su vocabulario, o peor aún, cuando empezaban a hacer lecturas no lograban construir palabras, o identificaban vocales, pero no podían identificar la sílaba en sí”, destacó.

Para desarrollar la aplicación, las alumnas eligieron el denominado método global de aprendizaje, el cual consiste en que a partir de pequeños bloques de sílabas se forman palabras para que los menores consigan un mayor vocabulario.

Mientras que, la encargada de realizar la app, Dulce María Morales Hernández, explicó que primero se analizaron las aplicaciones existentes para la lectoescritura, a fin de que la nueva no contuviera los mismos errores.

“Después de esta revisión se desarrolló la primera versión del prototipo, con base en las actividades que venían incluidas dentro del libro de actividades para alumnos con problemas de lectoescritura”, dijo Morales Hernández.

“Se buscó incorporar todo el contenido del mismo en una aplicación y se procuró hacerlo interactivo, porque como son aplicaciones para niños requieren de mucha interacción, retroalimentación e imágenes para obtener la atención del niño”, abundó.

El prototipo fue sometido a diferentes pruebas para observar la reacción de los alumnos, con el objetivo de verificar si la aplicación era lo que los docentes solicitaban.

Con base en las observaciones, las estudiantes crearon nuevas actividades dentro de la aplicación, además de dar un orden distinto a las unidades y actividades incluidas, junto con otras mejoras de presentación.

“Trabajamos en la mejora del diseño gráfico, donde se tuvo el apoyo de un compañero de la universidad que estuvo a cargo del diseño de las imágenes”, comentó.

“También contamos con la colaboración de otros dos compañeros para poder obtener lo que son los sonidos de fondo; fuimos a Radio Universidad para que nos dejaran grabar los audios, porque los audios iniciales tenían mucho ruido, entonces, para que fuera un poco más limpio”, añadió.

Además, los alumnos optimizaron la parte lúdica, por lo que tomaron en consideración que el infante trabaja mejor sobre cuestiones ya conocidas.

Por ello, determinaron que las actividades partieran de una representación gráfica, relacionada con un nombre que se puede leer y escribir, además los alumnos pueden expresar ideas más complejas cuando la palabra es incluida dentro de una oración.

“Conforme van avanzando las unidades se incrementa el repertorio silábico, el repertorio de palabras y ya las palabras se van haciendo más complejas, así como las oraciones”, apuntó.

“Cada una de las seis unidades tiene diferente repertorio silábico y de palabras para comenzar a trabajar e incrementar más el vocabulario del alumno”, indicó.

La aplicación incluye un puntaje, como un estímulo para generar en los niños el deseo de aprender más, además no se restan puntos por respuestas negativas.

La app primero será entregada a los maestros de USAER, para su posterior registro y distribución en Play Store.

agosto 29/ 2016 (Notimex).- Tomado del Boletín temático en Medicina. Prensa Latina. Copyright 2016. .

Un derrame cerebral puede dañar el cerebro de muchas maneras distintas. La visión tradicional de cómo afecta un accidente cerebrovascular a la función cerebral es a través de la pérdida de función, como por ejemplo la alteración del control motor, del habla, o de la memoria, según sea la zona cerebral lesionada. Sin embargo, pacientes que han sufrido un ictus también muestran síntomas de localización difícil tales como el dolor crónico o la depresión, los llamados déficits no específicos. ¿Cómo se pueden entender éstos síntomas? 

Miembros del grupo de investigación SPECS (Laboratory of Synthetic Perceptive, Emotive and Cognitive Systems), en colaboración con el profesor Simon Finnigan, de la Universidad de Queensland, en Australia, han tratado de responder a estas preguntas importantes que son relevantes tanto para nuestra comprensión fundamental del cerebro como para avanzar en las intervenciones clínicas. Los miembros de SPECS del Centro de Sistemas Autónomos y NeuroRoboticos (NRAS) han encontrado una respuesta a esta importante cuestión.

Estos investigadores demuestran en un artículo publicado en PLoS Computational Biology ,  que el trauma cortical afecta a redes neuronales distribuidas, es decir, afecta a múltiples regiones distribuidas en el cerebro.

Estos hallazgos son el resultado de un programa de investigación que desde hace una década dirige el profesor de investigación ICREA Paul Verschure, en el Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC) de la UPF, que utiliza la teoría del cerebro y la investigación clínica para orientar las consecuencias conductuales y neurales de los déficits cerebrales ocasionados por el ictus para avanzar en las intervenciones de neurorrehabilitación basada en la evidencia científica.

El cerebro es una red compleja de muchas regiones interconectadas que en conjunto proporcionan un sustrato para la percepción, la cognición, la acción y la conciencia. Para ello, las unidades individuales del cerebro llamadas neuronas se comunican constantemente con las células nerviosas vecinas y también con otras células más distantes. No obstante, en el ictus el suministro de sangre al cerebro es (temporalmente) bloqueado, lo que lleva a la muerte celular neuronal. Como resultado, los pacientes a menudo sufren síntomas directamente relacionados con la pérdida de este tejido cerebral, incluyendo déficits motores (disfunción muscular) y trastornos del lenguaje (afasia). Pero ¿cómo afecta esta afección la comunicación fundamental a través de las distintas redes del cerebro? Y, ¿cómo estas perturbaciones en la red se relacionan con algunos de los síntomas del accidente cerebrovascular más difíciles de evaluar, tales como el dolor y la depresión?

Los autores del trabajo centraron su estudio en dos estructuras cerebrales: el neocórtex y el tálamo. El tálamo es la principal puerta de entrada de información para el neocórtex y estas dos estructuras se acoplan bidireccionalmente a través de una multitud de vías directas e indirectas. En un estudio teórico previo, Verschure y colaboradores identificaron el mecanismo que subyace a los déficits que se producen en estas estructuras anatómicas en la enfermedad de Parkinson (EP). En este caso se demostró que la desaceleración característica del EEG que se correlaciona con el temblor podría ser debido a un cambio patológico en el tálamo, que a su vez arrastraría al neocórtex. Estas interrupciones se conocen como disrítmia tálamo-cortical (DTC).

En este estudio, los autores se plantearon si las lesiones en el córtex cerebral podrían inducir déficits comparables y así dar cuenta de los síntomas no específicos de dolor crónico y depresión. Para ello analizaron los datos obtenidos por electroencefalograma (EEG) de los pacientes con accidente cerebrovascular al poco tiempo desde el inicio del infarto cerebrovascular.

Buscaron trazas de actividad neural específicos en los EEG y los compararon con EEG obtenidos de otros grupos de pacientes que sufren de la enfermedad de Parkinson o del Síndrome de Dolor Neurogénico (NP). Observaron que “el EEG de pacientes con ictus muestra un notable parecido con los EEG correspondientes pacientes con enfermedad de Parkinson y Síndrome de Dolor Neurogénico, lo cual sugiere que la actividad del tálamo está fuertemente afectada por lesiones de la corteza cerebral?, concluyen los autores.

Con el fin de comprender mejor el cambio patológico en la interacción entre la corteza y el tálamo, los autores desarrollaron un modelo computacional detallado de este sistema. Gracias a este modelo, se han podido identificar específicamente las propiedades celulares, circuitos y redes locales que contribuyen al desarrollo del derrame cerebral inducido. En conjunto, estos resultados permite avanzar en la comprensión del impacto adverso del ictus en la funcionalidad de las redes neuronales cerebrales, así como de los síntomas indirectos, todavía poco conocidos de la apoplejía, como el abandono hemiespacial o el dolor posterior al accidente cerebrovascular, lo que sugiere nuevas vías posibles de tratamiento del ictus y de las enfermedades neurológicas asociadas. Además, estos nuevos conocimientos sobre el accidente cerebrovascular pueden ayudar a la monitorización cerebral y en un futuro no muy lejano mejorar el diagnóstico desde esta nueva perspectiva emergente de la medicina basada en la funcionalidad de las redes cerebrales.

agosto 29/ 2016 (Universidad Pompeu Fabra)

 Fuente: Wijngaarden JBG, Zucca R, Finnigan S, Verschure PFMJ (2016), ?The Impact of Cortical Lesions on Thalamo-Cortical Network Dynamics after Acute Ischaemic Stroke: A Combined Experimental and Theoretical Study?, PLoS Comput Biol 12(8): e1005048. doi:10.1371/journal.pcbi.1005048.

Un millón de niños afganos menores de cinco años sufren malnutrición, lo que les hace vulnerables ante enfermedades de fácil curación en otros países, indica un informe de las Naciones Unidas publicado recientemente.

La malnutrición es el “asesino silencioso” de los niños afganos, dice el informe de la Oficina de Naciones Unidas para la Coordinación de Asuntos Humanitarios (OCHA).

El número de niños malnutridos es especialmente alto entre la población desplazada y está aumentando debido al actual conflicto.

La mayoría de los niños mueren por enfermedades de fácil prevención o tratamiento como diarrea o neumonía, dice el informe.

En Afganistán, “estas enfermedades comunes son mucho más peligrosas debido a la malnutrición”.

Además, en la primera mitad de este año, 388 niños murieron en enfrentamientos entre fuerzas de seguridad afganas y milicias, añade.

Según el informe, 2,7 millones de afganos sufren malnutrición.

Las instalaciones sanitarias solo cubren el 60 % de la población afgana y hacen poco por satisfacer las necesidades de los niños con malnutrición. Además, estas instalaciones en las áreas rurales son muy básicas o inexistentes.

Solo el 38 % de los centros sanitarios afganos proporciona servicios de nutrición, según el informe.

agosto 29/ 2016 (dpa) – Tomado del Boletín temático en Medicina. Prensa Latina. Copyright 2016. .

Un equipo de neurocientíficos ha creado un mapa preciso de 180 áreas de la corteza cerebral ?97 de ellas desconocidas hasta ahora? usando un programa que ha incorporado datos procedentes de múltiples tipos de imágenes de resonancia magnética para medir la arquitectura cortical, la actividad, la conectividad y la topografía de la corteza cerebral de 210 adultos jóvenes sanos, participantes en el proyecto Proyecto Conectoma Humano.

Tras dividir cada hemisferio del cerebro en 180 áreas corticales, los investigadores han utilizado una técnica de aprendizaje automático para validar su mapa en un grupo independiente de otros 210 participantes adicionales. El estudio ha identificado con precisión estas regiones en los nuevos voluntarios, pese a la variabilidad individual.

Este mapa neuroanatómico, con futuras mejoras, además de sus aplicaciones en neurocirugía, también podrá servir para indagar sobre la evolución cognitiva de los seres humanos en comparación con otros primates.

El estudi se encuentra publicado en la revista científica Nature

agosto 29/ 2016  (SINC)

Fuente: Glasser M. F, , Coalson T. S. , Robinson E.C., and cols.: A multi-modal parcellation of human cerebral cortex.  Nature 536,171?178(11 August 2016), doi: 10.1038/nature18933

Un estudio de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo reveló que los jugadores de futbol jóvenes en México presentan conmociones cerebrales que pueden ir de leves a graves, lo que pone en riesgo su estado de salud.

El análisis se realizó mediante el uso de la herramienta de evaluación de conmoción en el deporte (SCAT), para calcular y documentar los síntomas de una conmoción cerebral.

El trabajo del doctor Mario Ortiz Ramírez y la presidenta del Consejo Universitario de la Universidad del Futbol y Ciencias del Deporte, Gabriela Murguía Cánovas, lleva por nombre “Valores basales de SCAT en jugadores de futbol mexicanos”.

Dicho estudio tuvo como objetivo conocer la prevalencia de conmociones cerebrales en la práctica de futbol soccer, derivadas de un previo traumatismo craneoencefálico (TCE).

Una conmoción cerebral puede originar una lesión leve o severa que altera o interrumpe la función del cerebro, la cual se genera de manera común por un golpe en la cabeza, una caída, accidentes o por la práctica de deportes de contacto.

Entre las secuelas que deja la conmoción en los deportistas se encuentran alteraciones de concentración, equilibrio, memoria, entre otros, además de una merma en el rendimiento deportivo.

 En una entrevista con la Agencia Informativa del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), Ortiz Ramírez indicó que para saber las puntuaciones de referencia en los deportistas mexicanos se aplicó la prueba SCAT.

Para el desarrollo del estudio, el investigador evaluó a 407 estudiantes de la Universidad del Futbol y Ciencias del Deporte con una edad media de 16.3 años sobre la presencia de conmoción cerebral en los últimos 12 meses.

Los atletas se dividieron en dos grupos acorde con las horas dedicadas a entrenar: el primero con una práctica semanal de 12 horas y el segundo, entre 13 y 24 horas, otra partición fue por edad; de 13 a 19 años y de 20 a 22.

Además, fueron segmentados en dos categorías de acuerdo con el total de meses de práctica: seis a 24 meses y otro mayor a este tiempo, asimismo se les preguntó si tuvieron en el año anterior algún trauma indicativo de conmoción cerebral.

Los resultados del estudio indicaron que del total de atletas, 22 (5.4 %) sufrieron un traumatismo en el área de la cabeza, de estos, ocho (36.4 %) afirmaron que el traumatismo fue leve, 12 (54.5 %) lo catalogó como moderado y dos (9.1 %) grave.

En tanto, de los 407 participantes, 161 (37 %) poseían uno o más síntomas descritos por la prueba SCAT, con un promedio de 1.0 de los síntomas por atleta.

Los cinco síntomas más usuales fueron fatiga o falta de energía en 75 deportistas, somnolencia en 56, dificultad para concentrarse en 53, dificultad para recordar en 45 y dolor de cuello en 41.

Además, del total 32 (7.9 %) presentaron errores de orientación, 227 (55.8 %) de memoria inmediata, 377 (92.6 %) de concentración, 366 (89.9 %) fallaron en pruebas de equilibro y 309 (75.9 %) en memoria retardada.

El promedio general de la prueba SCAT fue de 86.6, en tanto los participantes con un historial de conmoción cerebral tuvieron una puntuación menor (p   0.05) en los datos totales de SCAT, que aquellos que la presentaron, comentó Ortiz Ramírez.

El estudio muestra que al inicio del SCAT los atletas con buena salud tienen resultados variables o negativos, por lo que se sugiere aplicarles la prueba a fin de contar con evaluaciones de referencia que sirvan para interpretar los resultados en pruebas posteriores a la lesión.

Otro de los resultados arrojó que el grupo de 13 a 19 años tuvo mejores resultados en la prueba de orientación y de recuerdo diferido, que los de 20 a 22 años, lo que demuestra que las frecuencias de conmoción cerebral aumentan a lo largo del tiempo de practicar un deporte.

Por tal motivo, Ortiz Ramírez realizó un llamado a realizar más investigaciones sobre el tema para poder explicar los factores que provocan la sintomatología y los signos de la conmoción cerebral.

Agosto 29/ 2016 (Notimex).- Tomado del Boletín temático en Medicina. Prensa Latina. Copyright 2016. .

La neuritis óptica es un cuadro poco frecuente en los niños y difiere en varios aspectos de la neuritis óptica de los adultos, por lo que un estudio publicado en la revista de Neurología, ha analizado las características clínicas y de laboratorio específicas de una serie pediátrica.

La muestra constaba de 17 casos de neuritis óptica en niños y jóvenes de 4 a 14 años, referidos entre los años 2000 y 2015. La edad mediana de la serie era de 11 años. Predominaron los pacientes de sexo femenino y el antecedente infeccioso fue poco frecuente; en cinco pacientes, la afectación fue bilateral, y cuatro casos se presentaron como neuritis óptica retrobulbar. La resonancia magnética mostró hiperintensidad en T2 en los nervios ópticos afectados en cinco pacientes. El estudio del líquido cefalorraquídeo y bandas oligoclonales fue normal en todos los casos. Los pacientes, tratados con metilprednisolona intravenosa, tuvieron una buena recuperación.

Sólo en tres casos se comprobó una evolución posterior a esclerosis múltiple, que es infrecuente en la edad pediátrica. Estos casos que evolucionaron a esclerosis múltiple no mostraron diferencias clínicas, aunque sí presentaron mayor cantidad de lesiones hiperintensas en la resonancia magnética.

agosto 29/ 2016 /(Neurología)